以廉立校:从“潜绩”到“显绩”

2011-12-29  来源:解放军报  进入论坛

  年终岁尾,渤海之滨,寒风凛冽,而海军工程大学天津校区“廉政文化育人工程10周年”研讨会却热力四射。作为海军唯一一所培养后勤人才的院校,该校区10年廉政文化的育人成果,多次得到总部、海军的认可。

  该校区特色鲜明的廉政文化育人高地是如何建立起来的?记者展开了深入细致的采访。

  在该校区政治人文专修室的图文展示和实物陈列中,记者看到,该校区从上个世纪90年代起,就开始探索性地开展廉政文化育人工程。以2001年校区编辑出版《新时期海军后勤干部拒腐防变论纲》等一系列教材为起点,一个完整的“预防职务犯罪”课程体系初步建立,并由此把 “以廉立校”思想确立为校园文化建设的核心工程,至今已经整整10个春秋。

  然而,早在提出“以廉立校”建校育人思想之前,有人产生这样的疑惑:把“以廉立校”作为校园文化的主轴突出出来,会不会冲淡后勤院校的教学中心工作?

  摆在眼前的事实也说明,“以廉立校”必然是一个长期、艰巨而复杂的建设过程。它不像有些工作,成效能立竿见影,而是一个难以看出政绩的“潜绩”工程。

  当时,党委班子有一个共识:“以廉立校”的文化影响力不可轻视,为海军后勤建设输送合格顶用人才,培养学员高度的廉洁自律意识,不能缺失。

  “以廉立校”的文化传承需要几代人的接力。10年中,这个校区党委班子先后进行了3次重大调整,天津校区也经受了重大转折的考验——从海军后勤学院转隶为今天的海军工程大学天津校区。该校区现任政委李晓强说:“无论人员怎么精减,单位怎么变更,只要继续承担海军后勤人才培养的职能使命,‘以廉立校’的主体地位丝毫不能动摇!”

  在该校区,廉政文化育人工程不仅仅是政治人文教研室的任务,而是各系综合教育的任务,是校区经常性思想工作、行为教育等各方面合力育人的任务。校区后勤指挥、财务与审计、军需物资油料、军港机场营房等各个专业系的基础教学内容中,都有廉政文化的具体课程内容和教学要求。

 
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